江苏师范大学秋学期：聚焦课堂教学 提高教育质量

8月31日，秋学期开学第一天，江苏师范大学主要领导深入机关部门和专业学院进行走访慰问，详细了解教职工情况，深入教室进行现场随机听课，了解教师的教学准备情况、授课情况和学生的听课情况，课后第一时间进行情况反馈，与任课教师和学生深入交流，听取有关意见建议。

学校教务部门为确保教学工作的正常运行，对教学准备工作进行专项检查。检查内容包括教学任务的落实、课表的编排与下发、教材、教室、实验室及仪器设备等方面的准备和落实情况以及师生的报到情况，更新多媒体设备和相关教学软件。学工部门认真做好学生开学返校报到情况统计，对未能按时报到的同学第一时间进行联系，了解学生的实际情况。各学院及时召开学院辅导员、班主任工作会议，及时传达学校战略研讨会精神，落实学生工作研讨会的要求，积极做好迎新的各项准备工作。

开学前，学校召开发展战略研讨会，以“深化开放办学”为主题，就提高对外开放的质量和水平、增强发展的内外联动性、面向未来塑造全面开放的办学新格局等问题进行了深入研讨，专门对新学期的重点工作进行了统一部署。

江苏建筑职业技术学院优化育人环境迎接新学期

新学期，江苏建筑职业技术学院全校师生员工围绕人才培养中心工作，多部门联动、凝心聚力、统一思想，迅速进入工作状态。

学校召开全校干部大会，围绕高水平高职院校创建，部署新学期重点工作，统一思想、抓住重点、明确目标。相关职能部门结合学校重点工作，分解工作任务，明确工作高质量完成的时间表、路线图。教务处听取二级学院人才培养方案汇报。

各学院开学上课的各项保障工作高效开展，人员到位、环境卫生、设备通畅。各学院开展集体备课，结合开学前教师进企业挂职锻炼、走访、调研的体验，按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的总体要求，针对当前学生实际，研讨专业课程的模块布局、理论和实践课比例分布、教学内容呈现形式等。建筑建造学院、经济管理学院举办辅导员论坛，通过《如何做好班主任》《积极心理学视域下的高校班主任工作思考与创新》专题报告、工作经验分享等形式系统分析了大学生群体关注的焦点、信息接受习惯，结合班级具体事例，探讨如何因时、因势分析问题、解决问题，努力改进工作方式方法，创造性地开展工作。

暑假期间，学校对软硬件设施进行全面的升级改造，进一步优化了育人环境，浓厚了文化氛围，以崭新的面貌迎接新学期。

扬州工业职业技术学院抓实做好2019年秋季开学工作

2019年秋季开学伊始，扬州工业职业技术学院早做准备，积极落实，采取多种措施保障开学工作平稳运行。

加强硬件基础建设，开学条件保障突显“齐”。该校暑期完成自清楼、文峰楼、华扬楼、沁园春食堂等场所的升级改造；完成智能制造学院和交通学院整体搬迁后的相关教育教学设施的建设与改造、道路维修等多项工程，为学校教学、科研工作的有序开展和师生生活、学习提供良好的保障。

深化师资队伍建设，教师培训凸显“实”。开学前，该校组织教师深入企业挂职实践，与企业 “零距离”接触，积累实际工作经历，提高实践教学能力，提升教师队伍“双师”素质；开学初，该校组织召开专任教师年度业务学习会，举办教育教学论坛等，为提升教学水平、提高教育质量奠定坚实基础。

强化安全重点检查，安全工作凸显“细”。该校安全工作领导小组对校区教学设施和整体教学环境、学生宿舍服务、餐饮服务、水电保障、校园环境卫生等进行了现场排查，及时发现并解决存在的问题。

（来源：江苏师范大学 江苏建筑职业技术学院 扬州工业职业技术学院）